Метод МВВО: как заставить образы действовать друг на друга

Откуда название и о чём эта страница

В старом самоучителе, из которого вырос этот раздел, страница называлась «Метод взаимодействия ощущений» и сокращалась как МВВО. Точную расшифровку аббревиатуры и авторство приёма мы надёжно подтвердить не можем, поэтому никому его не приписываем. Зато суть, которую передаёт название, понятна и очень практична: связь между двумя образами держится тогда, когда один образ что-то делает с другим.

Чтобы не путать соседние страницы:

Взаимодействие — это «клей» для всех остальных приёмов. Без него трансформация и соощущения дают яркие, но разрозненные картинки.

Почему «рядом» не работает

Попробуйте связать пару «ключ — арбуз». Первое, что обычно представляют, — ключ, лежащий возле арбуза на столе. Через полчаса по слову «ключ» в памяти всплывает стол, дверь, связка ключей, что угодно, но не арбуз: два предмета просто оказались в одном кадре, и ничто не заставляет их держаться вместе.

Связь становится прочной, когда второй образ нельзя убрать из сцены, не разрушив её. Если ключ воткнут в арбуз и поворачивается, как в замке, то вспомнить ключ без арбуза уже трудно: сцена «не закончена».

Шкала силы связи

Посмотрите, как одна и та же пара проходит четыре уровня.

1. Рядом. Ключ лежит возле арбуза. Связи почти нет.
2. Контакт. Ключ воткнут в арбуз. Уже лучше: предметы касаются.
3. Действие. Вы поворачиваете ключ, и в арбузе со щелчком открывается круглая дверца. Один образ действует на другой.
4. Последствие. Из дверцы вместо семечек сыплются маленькие ключи и звенят по столу. Действие изменило предмет, и это изменение видно.

Цель — третий или четвёртый уровень. Четвёртый особенно полезен, когда пар много: последствие делает сцену уникальной и не даёт ей смешаться с похожими.

Семь типов взаимодействия

Если сцена не придумывается, переберите типы по очереди — какой-то обязательно подойдёт.

• Проникновение: один предмет входит в другой. Гвоздь пробивает облако, и из дырки льётся дождь.
• Разрушение: один ломает, режет, раздавливает другой. Слон наступает на почтовую марку, и она расплющивается в лист размером с ковёр.
• Превращение: один становится другим. Зонт выворачивается ветром и превращается в тарелку супа.
• Замена: один предмет используется в роли другого. Вы играете на скрипке смычком из бочки, а бочка гудит, как контрабас.
• Масштаб: один предмет огромный, другой крошечный внутри него. Крошечный трактор пашет поле на гусином пере.
• Перемещение: один несёт, бросает, тянет другой. Верёвка натягивается и стаскивает луну с неба.
• Соединение: предметы склеены, сшиты, сплетены. Шарф связан из кирпичей и тянет шею вниз.

Пять правил хорошей связи

1. Один действует, другой подвергается действию. Сцена «оба просто есть» не работает.
2. Подсказка — в центре. Если вспоминать вы будете по первому слову, сделайте его главным героем сцены: так подсказка сразу запускает действие.
3. Последствие видимо. Вмятина, трещина, брызги, звук — что-то, что можно «увидеть» и при проверке.
4. Одна сцена, без лишних персонажей. Каждый дополнительный участник — повод отвлечься от нужной пары.
5. Проверяйте сразу. Закройте второе слово и вспомните его по первому. Если пауза длится дольше пары секунд, усиливайте действие, а не повторяйте пару.

Разборы

Самолёт — подушка. Самолёт заходит на посадку, но вместо полосы садится на огромную подушку, проваливается в неё по крылья, и вверх взлетает облако перьев.

Паспорт — кактус. Вы открываете паспорт, а вместо фотографии из страницы растёт кактус и колет пальцы, когда вы пытаетесь его закрыть.

Часы — торт. Повар режет торт, а внутри вместо начинки тикают часы, и каждый кусок отсчитывает секунды.

Закон — ведро. Абстрактное слово сначала делаем предметом: «закон» — толстый кодекс с печатью. Кодекс падает в ведро с водой, разбухает и выдавливает воду через край.

Как понять, что связь получилась сильной

Есть три быстрых теста, которые можно сделать сразу после того, как сцена придумана.

• Тест на одну подсказку. Закройте второе слово и назовите первое. Если второе всплывает меньше чем за пару секунд и вместе с ним всплывает действие, связь хорошая. Если вспоминается только «что-то было рядом», вернитесь на шкалу и поднимите сцену на уровень выше.
• Тест на пересказ. Опишите сцену вслух одной фразой с глаголом: «гвоздь пробивает облако». Если глагола не нашлось, взаимодействия нет — есть только соседство.
• Тест на путаницу. Если в наборе есть похожие пары (две пары с животными, две с посудой), сравните их сцены. Они должны отличаться типом действия: в одной разрушение, в другой превращение.

Абстрактные пары, например «закон — свобода», сначала превращаются в предметы. Потом к ним применяется та же шкала: кодекс, который запирает птицу в клетку, — это уже уровень действия.

Упражнение: двенадцать пар

Затем закройте вторые слова и вспомните их по первым, вразбивку. Отметьте пары, где ответ пришёл не сразу, и посмотрите, на каком уровне шкалы была их сцена: почти всегда это «рядом» или «контакт». Переделайте только их. Через день проверьте все двенадцать пар в обратную сторону — по второму слову вспомните первое. Ещё больше готовых наборов — на странице пар слов.

Тренажёр: восемь пар

Тренажёр сначала покажет восемь пар слов, затем будет показывать первое слово каждой пары в случайном порядке — нужно ввести второе. Пока пары на экране, для каждой стройте сцену, где первое слово действует на второе. Случайный порядок проверки хорош тем, что не даёт опереться на последовательность: каждая связь должна держаться сама.

Если восемь пар даются легко, попробуйте перенести навык на списки: в тренажёре слов каждое следующее слово связывайте с предыдущим тем же способом — получится цепочка. Для числовых пар связь строится так же, только образы берутся из цифро-буквенного кода.

Ограничения

Взаимодействие связывает образы, но не создаёт их: для абстрактных слов сначала нужен предмет-заместитель. Метод хорошо работает на парах и коротких цепочках; длинную цепочку, где каждое звено держится только за предыдущее, рвёт одна забытая связь — для длинных списков надёжнее опорные места, о которых рассказывает статья про метод локусов.

Странность сцены сама по себе не главное. Нелепая картинка, в которой предметы не касаются друг друга, держится хуже, чем обычная, но с действием. Делайте ставку на действие и последствие, а необычность используйте, чтобы отличать похожие пары. И наконец, связь без повторения слабеет: вспоминайте пары через день и через неделю, а не перечитывайте их.